Archives par mot-clé : études

LES PROFESSEURS OBLATS SONT AUSSI MISSIONNAIRES QUE LEURS FRÈRES PRÉDICATEURS

Yvon Beaudoin continue d’expliquer l’engagement des Oblats comme professeurs, au Grand Séminaire de Marseille. Il faut reconnaître que la plupart des directeurs n’acceptèrent cette charge que par obéissance. Presque tous désiraient plutôt devenir prédicateurs et missionnaires. Ce n’est pas sans … Continuer la lecture

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ÉLEVER LE NIVEAU INTELLECTUEL À L’INTÉRIEUR DE LA CONGRÉGATION

Eugène écrit au sujet de la nomination du Père Albini au Séminaire: Sais-tu bien que s’il retombait malade et que je ne puisse pas l’employer au poste que je lui destine… Lettre à  Jean Baptiste Honorat. le 23 août 1827, … Continuer la lecture

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AIDANT DE JEUNES MISSIONNAIRES ZÉLÉS À ÊTRE DES SIGNES CRÉDIBLES DE LEUR MESSAGE

Eugène écrit de façon avisée à Hippolyte Courtès, âgé de 26 ans, le jeune supérieur d’Aix et le responsable de la formation des nouveaux Oblats (dont la plupart avaient à peu près son âge). Les lettres de cette période démontrent … Continuer la lecture

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LES MISSIONS PAROISSIALES : L’IMPORTANCE D’ÉCRIRE LE TEXTE DES SERMONS

L’importance de prêcher amena Eugène à être exigeant vis-à-vis de ses Oblats en ce qui avait trait à leurs façons de prêcher. Dans la Règle, il insistait que le supérieur ne devait pas permettre aux missionnaires de prêcher jusqu’à ce … Continuer la lecture

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LES MISSIONS PAROISSIALES : L’IMPORTANCE D’ÉTUDIER DE FAÇON À BIEN PRÊCHER

Le missionnaire, en tant qu’instrument du Sauveur Jésus Christ, doit prier, mais il doit aussi étudier. À partir de la première règle de vie mise en forme dès janvier 1816, le principe fut établi qu’une partie de la vie du … Continuer la lecture

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LE MISSIONNAIRE: ÉQUILIBRE ET COMPLÉMENTARITÉ

Équilibre et complémentarité résument la section suivante de notre première Règle : Les Missionnaires se diviseront de manière que tandis que les uns s’exerceront dans la communauté à acquérir les vertus et les connaissances propres d’un bon Missionnaire, les autres … Continuer la lecture

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